Phileas Frog !

Hormis cela...
Vous remarquerez que je suis de moins en moins présentable du fait de la moustache et de la barbe qui pousse. Ce n'est pas vraiment un choix personnel, ça pousse tout seul ! ^^ Je ne veux pas apparaître plus vieux ou plus méchant : j'ai surtout l'immense flemme de me raser.
La neige a suscité un énorme engouement ici. Imaginer des milliers d'étudiants à qui vous dites : "aujourd'hui tu n'as pas cours, alors amuse-toi !". Bataille de neige comme rarement j'en ai vu et des bonhommes qui fleurissaient (ici une réproduction de Sean par mes amis collocs !) Tout le monde semblait être reparti dans sa jeunesse ^^
Mardi prochain, première présentation du second Term, en compagnie d'un English... Au boulot !

D'un côté, un homme que nous appellerons Sylvain. Pourquoi Sylvain ? Parce qu'il a une étrange ressemblance physique avec ce personnage de Caméra Café. Et pas seulement. Mon Sylvain m'enseigne la Grande-Bretagne entre 1815 et 1914. La première fois que je l'ai eu, j'étais en tête à tête avec lui. 30 minutes de cours personnel, l'occasion pour moi d'être en confiance et de ne pas avoir peur de réagir. Pour lui aussi, apparemment, ce fut positif. En effet, mardi, cours devant un amphi d'une centaine d'étudiants. Mon Sylvain a déjà un look particulier. Il met encore un maillot de corps, blanc, celui que ma mère m'obligeait à mettre jusqu'à mon dixième anniversaire. Sa chemise me fait plutôt penser à ma grand-mère, les coloris et les carreaux me rappellent les assiettes de soupes que je posé sur cette fameuse nappe. Cheveux châtain, bien rasé, je vois en lui l'éternel jeune homme. Les lunettes posés sur le nez, il a la tête du premier de la classe, doué mais persécuté par ses petits camarades. Oh, il tente une blague historique, qui se solde par un bide. Dommage, c'était bien essayé. Il essai d'être un bon professeur, on le sait tous. Il est gentil, très consciencieux, travailleur : cela se voit au premier coup d'oeil. Mais il n'est pas fait pour enseigner...
Les mains tremblent, telle des feuilles sous les coups de vent du Nord. Elles attrapent un stylo, jouent avec. Puis passent dans les poches. Je comprends ce qu'il ressent : "où mettre mes mains ?" Il n'arrête pas de se dandiner, comme si une araignée escaladait constamment sa jambe. La voie est monotone, assez faible, si bien que beaucoup ont déjà décroché dans les dix premières minutes. Il n'est pas sûr de lui, regarde ses notes toutes les cinq secondes. Cela ne l'empêche pas d'hésiter dans ce laps de temps, euh..., puis il replonge dans ses papiers.

De l'autre côté, celui que j'appellerai Albert. Pourquoi Albert ? Parce qu'il me fait penser à Einstein, passant la langue. Habillé en blanc et noir, son profil est déconcertant. Les cheveux blancs ébouriffés, les grosses lunettes noirs sur le nez et un regard en forme de sourire. Le contraste d'autant plus saisissants qu'il n'a pas de note. Il interpelle les élèves, pose des questions sur leur vie, sort quelques petites blagues, pratique l'autodérision à merveille. Il ressemblent au prof parfait. Il change de ton aussi bien que De Gaulle, si bien qu'il te réveille dès que tu te perds quelques secondes dans tes pensées.
La première fois que je l'ai vu, il faisait déjà très British. Nous étions tous dans son cours de Grande-Bretagne et révolution américaine, à regarder l'artiste. Il me questionne d'entrée sur la France, et me demande "vous ne regrettez pas trop pour Marie-Antoinette ?" Sourires.

Albert me fait rêver. Comme très peu de prof savent le faire. Je peux les nommer : Monsieur Hanotel, Monsieur Paris, Monsieur Carlier. En voila trois qui parlait avec passion de leur matière, qui la vivait au lieu de l'enseigner. Parfois je les écoutais raconter leur histoire et regrettais que le cours passe aussi vite et qu'ils doivent s'arrêter.

Et sauter sur Big Ben !

Comment se passent les vacances d'un Erasmus ? Bah, comme les cours en fin de compte. Même si le mot cours est un peu honteux...
Ce qui est marrant ici, c'est la double réponse que j'ai pour une question simple : "alors c'est comment l'Angleterre ?"
Tout d'abord il y a la réponse pour les "jeunes". Pour les potes en général. Je leur décrit le paradis : pas de cours, la fête tous le temps, l'adaptation facile, les filles. "Le bonheur !"
Et puis il y a la réponse pour les "anciens". C'est à dire la famille et la famille des potes. "Dur, très dur, beaucoup de boulot, mais on est là pour ça... Les filles ? Ah non, pas le temps, trop de boulot... "
Ceux qui ont déjà entendu les deux versions ont rigolé. Mais c'est une technique : si les jeunes veulent aller un jour en Erasmus, leurs parents ne se diront pas forcément qu'il ne veut rien faire, que ce n'est que la fête, chaque jour. Ils se rappelleront peut-être de Jérémy, qui avait expliquer qu'il bossait énormément. (sic !)

Beaucoup d'anciens ne comprennent pas que l'on puissent faire la fête chaque jours. "Et le travail dans tout cela ?" Travail, à croire que ce mot-là leur a été répété sans cesse au cours de leur jeunesse. Peut-être... Différence de génération qu'on appelle cela. Par exemple cela ne me dérange pas de me lever tous les jours d'une semaine après 11 heures. Mais à l'heure du réveil, il y a de temps en temps une petite réflexion : alors, pas trop fatigué ? ou "ça bosse dur ici !"
Il n'y a pas forcément que pour le boulot. La mixité. C'est à dire que si je rencontre quelqu'un qui me vient d'Iran ou du Maghreb, ce n'est pas un problème pour moi. Pour d'autres cela l'est. Mon grand-père qui à fait la guerre d'Algérie par exemple. Mais j'essaie de le comprendre. Imaginez vous envoyer à 20 ans faire la guerre, apprendre à tuer des hommes, à les torturer. Forcément ça laisse des traces.

C'est cela qui est pratique avec Erasmus. Ca va me laisser des traces qui vont dans le bon sens. Il faudra m'harceler pour m'envoyer faire la guerre à Trinitad, étant donner que ce serait pour moi faire la guerre à Sean. De même pour l'Iran, la Corée ou l'Indonésie. A 20 ans, j'ai été envoyé en Erasmus. C'est plus accueillant que l'Algérie. A 20 ans, j'aurai appris que l'autre, de l'autre côté de la terre, est comme moi.

Je les ai vu couler, les premières larmes. La faute à ce temps, qui défilent trop vite pour beaucoup ici. La faute aussi, à ceux qui s'en vont définitivement demain, ou après-demain. Et pourtant ce n'était pas la fête d'adieu. Mais c'était le dernier Ruby Tuesday pour eux. Alors ils se sont repassés en image leur arrivée ici, les grandes fêtes, les grands moments...

C'est marrant, ceux qui reviennent en janvier sont pressés de partir cette semaine. Ont hâte que ça arrive. Prient presque le temps d'accélérer. Moi le premier. Vendredi, c'est le retour, c'est la fin du boulot, c'est un mois de vacance, c'est revoir du monde. Oui mais vendredi c'est aussi la fin du premier term. C'est la fin de cette période d'adaptation que je croyais durer jusqu'ici. En vérité cette période n'aura duré qu'une semaine. La suite, ce ne fut que du bonheur. Alors c'est pour cela que j'essaie de relativiser. Finalement ces sujets d'essais sont presque intéressant. Finalement se taper 4 heures de musique classique combinés à 4 heures de lecture de guerre civile américaine c'est cool. Je vais sans doute le regretter dans quelques mois, quelques années.

Demain, la dernière partie du Millenium, préparer les mouchoirs... ce sera des adieux pour certains. Ceux-là même qui regrettent d'avoir dit : vivement demain, vivement lundi, vivement vendredi. Ceux-là même qui traitent le temps de passer si vite, ceux-là même qui regrettent de voir les meilleurs moments de leur Erasmus derrière eux.
Moi je suis un chanceux. Je lui suis quasiment depuis ma naissance. J'ai encore 6 mois de bonheur plus ou moins assuré devant moi. J'ai un contexte de vie extraordinaire, dont rêverai beaucoup. Non je n'encense pas ma vie. J'essaie d'être objectif. Alors j'essaie de ne pas dire vivement vendredi, ou vivement tel jour à telle heure. Parce que je sais que, ce jour là, je vais regretter aujourd'hui, maintenant, devenu passé au moment même où je l'écris. Alors je souris.